 丰富家庭、幼儿园、学校教育服务空间。依据儿童馆空间大小灵活组合以看护、课后辅导、课程培训、营养配餐、
图书音像阅览、亲子教育、儿童娱乐等服务项目，从而形成立体、多维度服务网络。
儿童馆服务对象的年龄跨度为零至12岁，其服务项目保证了婴幼儿由老人或保姆看护的不足，促进在孩子成长过
程中母（父）子间的互动和交流，解决了 孩子离园、离校之后的不安全隐患。
儿童馆组成了一个成员年龄段各异的大家庭，持续进行丰富的活动，增加互动和交流的机会，有利于独生子女人
际交往能力的提高；
儿童馆服务人员的专业化，满足了孩子正常发展的需要，从而使父母可以安心工作，解决后顾之忧。
我们的经营理念
一流的教育质量
专业化的教育服务
优质的教育环境
妈妈般的呵护孩子
我们的服务层面
婴儿——临时看护、课程培训、亲子教育课程、儿童习惯养成中心、会员图书音像借阅 、会员活动、会员娱乐等；
幼儿——临时看护、课程培训、亲子教育课程、儿童习惯养成中心、会员图书音像借阅、会员活动 、会员娱乐等；
儿童——课后辅导、假期托管、课程培训、儿童习惯养成中心、营养配餐、会员图书音像借阅、会员活动、会员娱乐等；
孩子与监护人——亲子教育课程、会员活动、会员图书音像借阅、会员娱乐等；
家长——课程培训、亲子教育课程、会员专家咨询讲座、会员培训、会员娱乐等；
我们的原则
细心 耐心 责任心，点点滴滴润童心！
我们的服务项目
DAYCARE CENTER 耶鲁儿童习惯养成中心（1——6岁）
KIDSLDAN 耶鲁亲子活动中心（1——6岁）
耶鲁儿童图书馆（0——12岁）
耶鲁早教培训项目（1——6岁）
耶鲁会员活动
耶鲁会员专家咨询讲座
耶鲁家长培训课程
我们的教育理念
* 在孩子的智能结构中，存在着多种智能项目；
* 孩子各种智能具有同等重要的价值，不同智能之间不存在优劣之分；
* 教育的作用在于给孩子的能力发展提供多方面的、尽可能多的机会；
* 教师在教育过程中应注重以孩子优势智能促进弱势智能的发展；
* 规则意识是幼儿成长过程中必须习得的品质之一；
* 儿童必须通过自立获得身体上的独立；必须通过自由地使用其选择能力获得意志上的独立；
必须通过没有干扰地独立工作获得思想上的独立。
* 教育的观察已证明教育不是在于教师给予什么，教育是一种由个人自发地完成的自然历程。
* 教育的目的，在于了解如何协助儿童生命的正常发展。 |
